隨著人類生活水平的提高，對衣食住行各方面都提出了新的要求。尤其是隨著食品安全問題的頻發(fā)，大家對安全食品更加向往。 “有機(jī)農(nóng)業(yè)”的概念逐漸深入人心。 20世紀(jì)70年代，發(fā)達(dá)國家開始重視“有機(jī)農(nóng)業(yè)”。中國的起步稍晚一些，在 20 世紀(jì) 90 年代初才出現(xiàn)了最初的發(fā)展跡象。進(jìn)入21世紀(jì)后，市場逐漸興起。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)有機(jī)農(nóng)業(yè)技術(shù)研究中心主任表示，未來10年，我國“有機(jī)農(nóng)業(yè)”面積將達(dá)到1億畝左右。

“濮院博野有機(jī)農(nóng)場”堪稱有機(jī)農(nóng)業(yè)的先驅(qū)之一。 2007年，公司流轉(zhuǎn)了一塊土地，“耕耘”了三年后，開始了有機(jī)種植。然而，“有機(jī)農(nóng)業(yè)”在中國的發(fā)展卻不盡如人意。土地要求高、種植成本高、養(yǎng)殖技術(shù)難度大、銷售價格高等弊端尚未得到解決。伴隨著虛假的有機(jī)負(fù)面新聞，有機(jī)農(nóng)業(yè)的發(fā)展受到阻礙。沒有達(dá)到預(yù)期。這也困擾著“濮院博野有機(jī)農(nóng)場”。

除了證明自己的有機(jī)產(chǎn)品是真正的有機(jī)外，博野還不斷嘗試各種銷售渠道，例如“社區(qū)配送（CSA）”模式，但最終因配送成本過高而不得不放棄；長期與超市、酒店等合作的模式，銷售依然緩慢?？吹胶芏鄰氖隆坝袡C(jī)農(nóng)業(yè)”的企業(yè)在破產(chǎn)的邊緣搖搖欲墜，博野并沒有選擇投降。相反，他觸底反彈，開始尋找其他出路。

2013年，國務(wù)院印發(fā)的《全國旅游休閑綱要》提出，逐步實施中小學(xué)生“游學(xué)”的思路。這也是國家首次提出“游學(xué)”作為素質(zhì)教育的重要組成部分。

2014年，博野開始轉(zhuǎn)型，結(jié)合“有機(jī)農(nóng)業(yè)”開展科普教育，將有機(jī)種植與自然學(xué)習(xí)、親子活動融為一體，真正植入到農(nóng)場的每一個內(nèi)容中。 “濮院博野有機(jī)農(nóng)場”正式更名為“濮院博野有機(jī)農(nóng)業(yè)科技園”，開啟新的征程。

“濮院博野有機(jī)農(nóng)業(yè)科技園”位于長沙市長沙縣黃花鎮(zhèn)，距市區(qū)僅30分鐘車程。地理位置十分優(yōu)越，這也為其日后的“走紅”奠定了很好的基礎(chǔ)。博野的轉(zhuǎn)型之旅不只是一個噱頭，在產(chǎn)品設(shè)計上也非常用心，形成了“農(nóng)事科普+農(nóng)事體驗+美食教育課程+天然手工藝”的一系列活動模式，不僅有娛樂性，而且非常有意義。目前，博野每年接待數(shù)以萬計的親子家庭，并與數(shù)十家幼兒園、小學(xué)、中學(xué)等合作，在親子市場和教育市場備受青睞。那么博業(yè)在轉(zhuǎn)型方面做了哪些努力，我們可以一起學(xué)習(xí)。

請為自己說話

“濮院博野有機(jī)農(nóng)業(yè)科技園”“邀請”了靈性樹蛙“龜里”成為農(nóng)場代言人。我們還開展了以“瓜瀝同行”為主題的系列體驗活動?？蓯鄣摹肮侠妗蔽藷o數(shù)粉絲，成功引發(fā)網(wǎng)絡(luò)宣傳熱潮。

開發(fā)課程

“濮院博野有機(jī)農(nóng)業(yè)科技園”開發(fā)了以二十四節(jié)氣為主題的“糧食農(nóng)學(xué)課程”，不僅在農(nóng)場教授，還帶到合作學(xué)校。此外，還有“四季水稻課堂”，孩子們可以親身接觸土地、秧苗、插秧、收割、制作等，親眼目睹從一顆種子到一碗米飯的全過程。

注重體驗

“濮院博野有機(jī)農(nóng)業(yè)科技園”最大的特色就是體驗。農(nóng)場的一切都以孩子為中心，讓孩子們認(rèn)識、了解大自然的世界。

1.快樂的小農(nóng)夫

你在田野里緊握雙手對植物說出的小秘密只屬于你自己。

你小時候戴過用菜莖做的耳環(huán)和項鏈嗎？

孩子們在樹上為小昆蟲搭建了一個“家”。在孩子的世界里，大自然是了解生命起源的最佳選擇。

自然觀察是一門非常重要的課程。你種植什么類型的蔬菜？種的是什么樹？盛開的是什么花？您可以隨時隨地學(xué)習(xí)。

食品工坊里，為孩子們準(zhǔn)備了一個“大舞臺”，孩子們可以在這里清洗自己采摘的蔬菜，自己做飯。在這個過程中，我們懂得了付出，收獲了，勞動成果的不易，也懂得了大自然最美的饋贈。

2、干好活的小“工匠”

看看我的扎染技術(shù)如何~

學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化——“小糖人”，像小豬佩奇一樣的社會人。

木工并不難，家長也可以放心，防護(hù)措施很到位，不會傷害孩子。

3.走進(jìn)科學(xué)“小大師”

孩子們愛喝飲料，自己嘗試一下，看看添加劑的危害。

博野不僅請老師教孩子們，還招募年輕志愿者讓孩子們自己上臺演講。他們不僅會學(xué)得更徹底，而且也會獲得信心。靜靜地，孩子們說得比老師還生動。

農(nóng)場的鴕鳥、山羊、杜鵑雞等小動物是孩子們最喜歡的玩伴。

此外，還有很多親子游戲和拓展項目，農(nóng)場的每個角落都充滿了歡聲笑語。